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中学心理健康教育制度

时间:2017-09-01人气:

一、 在学校心理健康教育指导委员会的领导下,每学年初调整、健全学校心理健康教育网络,调整健全各年级心理健康教育组织。

二、 开展多种形式的班主任、任课教师的心理健康教育活动。多方配合,协调统一,做好学生的心理健康教育。

三、 全校各班开设心理健康教育课,由专业教师任教。每两周上一次心理健康课,普及心理健康知识。能及时发现、解决学生存在的心理问题。

四、 为新生建立心理档案,通过预测的方式发现存在的问题,做到预防和咨询的有机结合。

五、 开办心语信箱,每周一、三、五开箱。师生进行书信交流,扩大交往空间。

六、 设立专门的心语交换室,对学生进行个别心理咨询。并对心理咨询的案例进行纪录、整理和入档,存档工作保证对咨询对象的情况保密。

七、 开展心语乐园活动角,每周五下午七、八节让学生进行放松训练。通过心理剧的形式,演自己,自己演。合理宣泄,保持良好的学习状态。

八、 全校各班设一名心育委员,心理老师定期对心育委员进行心理专业知识培训,辅助心理老师做好学生的心理健康工作。

九、 紧密配合学校各年级教育、教学活动,编辑出版《心理健康教育简报》。

十、 办内容新颖,富有教育意义的心理健康教育宣传栏,营造校园心理健康教育的环境,使全体师生受 到潜移默化的影响。

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