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独具特色的PDC培训

时间:2015-02-10人气:

       一个有文化底蕴的校集体,才能孕育出班级的灵魂。打造优秀的班级队伍对全体师生来说,具有自我约束、自我调节、自我完善的功能,它着眼于精神建设和人文素质的培养,能让学生拥有幸福、完整的教育生活。 
  自建校以来我校一直都在开设特色课程----体验式青少年个人成长课程,即PDC课程。课程源自美国,经过多年的研究和实践,结合中国传统文化和中国当代学生的特点而开设,课程以体验为主,旨在培养学生的30种成功素质(激情、感恩、坚持、自信、负责任、共赢……)。体验式课程—--顾名思义,就是亲身去经历、用心去感受,并从中悟出道理或有所收获。而经过多年的研究我校开创了教育界的先例,不仅结合学校教育教学的实际情况,让PDC更好地成为教育教学的一部分,使之更好地服务于学校教育教学工作,支持学生成长,还经过大胆的改革之后,摸索出一套将PDC广泛推广的方法,并取得了成功!老师们先参加完课程后,进行集体培训、研讨、学习,将课程的精髓与本班的教育教学以及班级学生特点相连接,最后达到各班班主任完成本次学生课程的壮举。

  以身作则、身先士卒是老师们的职责所在,同样在接受新事物时也不例外。2011年8月5日是所有老师们值得纪念的日子,经过体验式训练,老师们度过了终身难忘的五天。通过课程,老师们组建了自己的团队,产生了的队长、队名、队呼、队歌、LOGO……团队团结一致、相互支持,整个团队不仅在课程中经受了一次又一次的挑战,赢得了一次次胜利,更能将此精神延伸到日常的教育教学中。这比传统的教师团队更加的团结、默契、有战斗力、有使命感和责任感。大家制定了自己的目标,明确了人生发展方向,在团队的相互监督中不允许任何人掉队。通过这五天的训练,不仅产生了一个卓越的教师团队,同时对每个老师而言,都是一次心灵的洗礼,大家对自身和团队有了更高的要求和目标。

  身为本次课程助教的我更能感受到老师们伟大的师德,对学生深深地爱与责任;那种不怕任何困难,朝着理想和目标勇往直前的大无畏的精神,以及任何时候要求自己“走的时候比来的时候更好”的行为……无论是50多岁的老教师或者是20多岁的年轻老师在课程中都放下自己的面子,大家本着一颗学习和上进的心,真诚地对待每一个人,坦诚地面对自己和同伴,突破自己的思维局限,大胆分享、踊跃突破,相互支持、挑战和鼓励,真正成为了相亲相爱的一家人。

  时光飞逝,8月27日学生们怀着激动、好奇的心情进入为期三天的PDC课程。什么是体验式课程?你将以什么样的状态来参加此次课程?你希望在课程中收获什么?伴随着一次次的提问进入了课程,同时也拉近了我与学生的距离。从破冰练习到小活动再到大环节,学生们的参与度越来越高,相应的收获也是越来越大。

  团队—--看到这个词语大家并不陌生,但多数人体会不到它的真正价值。90后的学生们往往活在自己的小圈圈内,不懂的如何与他人合作。从开始的自我→学会与别人沟通、共商计划→勇于尝试→尝试失败、调整心态→团队一致→挑战成功。大家因为挑战成功而欢呼、雀跃甚至紧紧地拥抱在一起,至此他们真正领会到了“我是团队,团队是我。”在以后的学习中大家会不约而同地帮助有困难的学生,有了团队意识。领袖们懂得了如何发挥团队的优势,使得团队达到共赢。

  腼腆的女孩子给我留下了很深的印象,我在反思自己的同时更想在课堂中让学生们有所突破,让他们勇敢的迈出第一步。通过一个分享的小练习我挑战到了一位同学,她从刚开始的腼腆到在大团队中分享,慢慢地都可以主动去付出自己的力量和智慧,到后期的“扫雷”中她勇敢的探索,第一个通过了雷区,并坚持不懈的带领团队所有成员顺利的通过雷区。我为她大胆的突破及具有的团队意识而感到高兴。还有一位男同学在第三天的培训中身体不适,不得不离开团队,大家为他的离开感到惋惜。因为课程是循序渐进的,最后一天更是课程的升华。但当他再次出现在大家面前时,同学们不约而同的报以热烈的掌声。原来他稍加休息后感觉可以继续坚持又回到了课程。这就是我们一个都不能少的团队!

  自信----人之所以能,是相信能。明确的目标可以增强前进的动力,学生们通过发现自己内在的潜能增加了自信心,制定了人生目标,包括人生发展、高考目标、人际关系、家庭关系、身体健康等,为以后的个人发展奠定了基础。信任在此也得到了印证,从对某个人的信任,到信任小团队,直至最后都可以放心的将自己的生命交给大团队。还记得站在高高的桌子上倒下的那一刻吗?无论再高、再胖的伙伴我们都用“安全岛”接住了他,这不正是对团队信任的体现吗?
感恩---自小老师就教我们感恩父母、感恩老师、感恩世界、感恩大自然,但一切往往是说说而已。这次课程通过换位体验让大家真正体会到父母的不易及艰辛,往往都是由于自己的不认真、不努力造成了一定的损失,而这个责任都是由我们的父母承担,无论他们再苦再累在我们面前永无怨言。“爸爸、妈妈我爱您们!您们辛苦了!”这些埋藏在心底的话我们苦于无法表达,但当放学见到父母的那一刻,我们再也无法控制自己的情绪,送给父母一个大大的拥抱,诉说着埋藏在心里的话,分享着这几天我们的收获。大家参与、感动过后留下的是一颗感恩的心,用心底的语言、用自己的实际行动表达着我们对父母的爱……

  解开冰冻河面的是和煦的春风,抚绿遍野荒原的是温柔的细雨,点润心灵凡尘的是绵绵的爱。我们老师正是本着“要把德作为第一标准,因为我们需要的是为大众谋福利的人才”的原则时刻要求着自己。在10月16日全校正式启动了《让爱传出去——行动成功日志》,学生们通过记录自己的所感所悟,并制定计划,每日对自己的美德进行自评等逐步提升自己,团队长、班主任日日查,学校月月评,保障学生顺利养成良好的习惯。

  没有受过寒流的抽打,就不会感受到阳光的温暖;没有经历过沙漠的干热,就不会体会到绿洲的清爽。将PDC课程的所感所悟留在心底,用实际行动表现出来,我们定能享受阳光的沐浴、绿洲的滋润。

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